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技術(shù)文章
2019-1011
人教版（2002年審定通過(guò)的全一冊(cè)）高中生物教材中細(xì)胞株和細(xì)胞系的概念內(nèi)涵與浙科版的概念內(nèi)涵不同甚至*相反。人教版2004年審定通過(guò)的《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》高中教材就沒(méi)有出現(xiàn)這二個(gè)概念。據(jù)資料記載是因?yàn)檫@二個(gè)概念一度混用，導(dǎo)致概念不清。人教版高中生物細(xì)胞株概念強(qiáng)調(diào)結(jié)束原代培養(yǎng)并可以進(jìn)行傳代培養(yǎng)的細(xì)胞群，并不強(qiáng)調(diào)細(xì)胞群的純度；浙科版的細(xì)胞株概念強(qiáng)調(diào)細(xì)胞群的純度，認(rèn)為細(xì)胞株是克隆的結(jié)果。人教版高中生物細(xì)胞系概念強(qiáng)調(diào)這些細(xì)胞已發(fā)生部分遺傳物質(zhì)的改變，帶有癌變的可以傳代培養(yǎng)的細(xì)胞群；浙...
查看更多2019-109
細(xì)胞株是用單細(xì)胞分離培養(yǎng)或通過(guò)篩選的方法，由單細(xì)胞增殖形成的細(xì)胞群。細(xì)胞株的特殊性質(zhì)或標(biāo)志必須在整個(gè)培養(yǎng)期間始終存在。然而，細(xì)胞株在體外培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如：細(xì)胞株無(wú)法在培養(yǎng)皿上貼壁生長(zhǎng)，細(xì)胞株生長(zhǎng)緩慢，細(xì)胞株死亡等。那么該如何解決呢？一、細(xì)胞株無(wú)法在培養(yǎng)器皿上貼壁生長(zhǎng)1.細(xì)胞株胰酶消化過(guò)度：縮短胰酶消化時(shí)間或減少胰酶用量。2.支原體污染：隔離細(xì)胞株，檢測(cè)是否感染支原體；清洗通風(fēng)廚和培養(yǎng)箱，如細(xì)胞株被污染，滅菌處理后丟棄。3.培養(yǎng)基中無(wú)附著因子：如果使用的是無(wú)血清...
查看更多2019-108
人正常膀胱上皮細(xì)胞(SV-HUC-1)細(xì)胞介紹這株細(xì)胞是正常輸尿管組織用SV40病毒轉(zhuǎn)染建株的。反復(fù)用非洲綠猴腎細(xì)胞平板測(cè)試檢測(cè)傳染性SV40的生成，結(jié)果都呈陰性。細(xì)胞特性1)來(lái)源：膀胱2)形態(tài)：上皮細(xì)胞3)含量：lxl06個(gè)/mL4)污染：支原體、細(xì)菌、酵母和真菌檢測(cè)為陰性5)規(guī)格：T25瓶或者lmL凍存管包裝運(yùn)輸和保存：使用含有胎牛血清的2ml凍存管發(fā)送存活細(xì)胞。收到細(xì)胞后，可在1000RPM，常溫條件下，離心5min后，于潔凈操作臺(tái)棄去上清，加入推薦使用的培養(yǎng)基后轉(zhuǎn)移至...
查看更多2019-929
細(xì)胞為啥總是一言不合就抱團(tuán)生長(zhǎng)？！是細(xì)胞污染了還是正常現(xiàn)象？是消化不好了還是鋪板有問(wèn)題？抱團(tuán)細(xì)胞越來(lái)越多，怎么樣才能讓細(xì)胞分開(kāi)生長(zhǎng)？請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下干貨，看看能否幫您答疑解惑！細(xì)胞抱團(tuán)一定代表細(xì)胞狀態(tài)不好嗎？細(xì)胞生長(zhǎng)的時(shí)候肯定是要相互聯(lián)系，大部分的細(xì)胞都是要成片生長(zhǎng)的，應(yīng)該仔細(xì)觀察每種細(xì)胞的狀態(tài)，抱團(tuán)并不一定代表不好：1，若細(xì)胞輪廓清晰，可看清楚一個(gè)個(gè)的細(xì)胞，像葡萄一樣，一串串的，就是狀態(tài)好的，說(shuō)明細(xì)胞在分裂。2，但大部分細(xì)胞抱團(tuán)不是一件好事！如果輪廓消失，出現(xiàn)細(xì)胞融解或細(xì)胞變...
查看更多2019-927
細(xì)胞介紹該細(xì)胞來(lái)源于人靜脈內(nèi)皮，可在半固體培養(yǎng)基中形成克隆，在免疫抑制小鼠中不能形成腫瘤。細(xì)胞特性1）來(lái)源：人靜脈內(nèi)皮2）形態(tài)：內(nèi)皮細(xì)胞3）含量：1x1064）污染：支原體、細(xì)菌、酵母和真菌檢測(cè)為陰性5）規(guī)格：T25瓶或者1mL凍存管包裝運(yùn)輸和保存：可選擇干冰運(yùn)輸及發(fā)送復(fù)蘇存活細(xì)胞方式：（1）干冰運(yùn)輸，收到后立即轉(zhuǎn)入液氮或者-80度冰箱凍存或直接復(fù)蘇；（2）存活細(xì)胞，收到后應(yīng)繼續(xù)生長(zhǎng)，傳代達(dá)到細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)良好時(shí)，再進(jìn)行凍存。具體操作見(jiàn)細(xì)胞培養(yǎng)步驟。收到細(xì)胞后請(qǐng)拍照，3天內(nèi)如果...
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